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blogs - Praça vai à Escola

Setembro no Praça Vai a Escola

14 outubro 2013






No mês de setembro aconteceram dois encontros nas escolas atendidas pelo Praça vai à Escola.

O infantil I, participou da atividade da Fábrica Mágica de Reciclagem. Foram separadas tampinhas de plástico que foram enviadas para a fábrica construída a partir de caixa de papelão para ser realizada a reciclagem destes resíduos que foram transformados em um brinquedo, reforçando que mesmo quando alguns objetos estão quebrados ou sem uso, eles podem ser reciclados.

No infantil II, foi realizada uma experiência com o plantio de sementes de alpiste que foram plantadas em diferentes potinhos de iogurte um com água, terra, areia e terra adubada, de forma que os alunos acompanharam qual o melhor meio para as sementes crescerem.

 

No segundo encontro, com o infantil I foi realizado o Jogo do Polvo, a limpeza dos mares e o tanto de vida que ele abriga. Com um tecido azul foi simulado o oceano e várias sucatas representando a poluição dos mares causada pelo o homem, para a limpeza do mar foram confeccionados vários polvos de garrafa pet, que as crianças utilizaram para realizar a limpeza. Já com o infantil II, foi desenvolvida a vivência da boa alimentação, dois bonecos feitos com garrafas de água sanitária representavam crianças, um deles representava a criança que só comia alimentos como refrigerante, doces, salgadinhos e o outro uma criança que comia alimentos saudáveis como verduras, frutas e legumes. Após os dois bonecos ingerirem estes alimentos, foi realizada uma roda de conversa com as crianças, que falaram quais os prejuízos causados a saúde ao se ingerir muitos doces e poucos alimentos saudáveis.



Agosto no Praça Vai à Escola

30 agosto 2013






No mês de agosto aconteceram dois encontros nas escolas atendidas pelo projeto Praça vai à Escola.

No infantil I com o tema úmido x seco, as turmas ajudaram a separar os resíduos orgânicos e os materiais recicláveis. Os alunos destinaram em um caixa de papelão de um lado tudo que era matéria orgânica e que pode ser transformado em adubo, e no outro, tudo que era material reciclável.

No infantil II, foi discutido o tema posse responsável, salientando todos os deveres e cuidados que se deve ter ao adquirir um animal de estimação, e para isso, as turmas receberam a visita do boneco cachorrão, que interagiu e falou sobre o tema.

No segundo encontro no infantil I, foi feita a dinâmica dos valores humanos, de forma que as turmas divididas em duplas conduziram os seus colegas vendados. Deste modo, foi trabalhada a questão do cuidado, confiança e a responsabilidade que eles devem ter um com o outro. Já no infantil II, com o tema águas e plantas, desenvolveu um ecossistema engarrafado, que por meio desta experiência, as classes entenderam como funciona o ciclo da água no planeta Terra. Para tal, foi feito o plantio de hortelã dentro da garrafa pet, exemplificando a forma como a água que está na terra evapora, e depois volta para a mesma em forma de chuva, cada sala ficou com um ecossistema para observar as suas transformações.



Posse responsável no Praça Vai à Escola

1 julho 2013






Em Junho no Praça Vai à Escola, o infantil I recebeu a visita do “Cachorro”, que é um personagem que nos auxilia a tratar de um assunto de suma importância, a “posse responsável”, durante a visita, um educador fantasiado de cachorro deu o depoimento de um cão sobre o que é necessário para que os animais domésticos sejam bem cuidados. As crianças ficaram muito entusiasmadas durante a visita e também depois dela, nas semanas seguintes ainda perguntavam sobre ele.

O infantil II participou da atividade água está em tudo, onde puderam descobrir que a água está presente ou foi necessária para a fabricação de diversos materiais usados no cotidiano e nos alimentos.

Na segunda visita ao infantil I, realizou-se a atividade “De volta para minha terra”, experiência por meio da qual descobriram o que as bactérias e fungos são capazes de se decompor e o que não são. Nessa experiência foram enterrados alguns materiais como tampinhas de plástico e metal, papel e uma folha de algum vegetal. Após algum tempo, as caixas serão abertas e os materiais desenterrados. Pelo estado de decomposição poderão ver o que os micro-organismos são capazes de se degradar ou não.

O infantil II participou de uma atividade bem divertida, segundo depoimento espontâneo deles mesmos após sua realização. Vários círculos azuis representavam uma lagoa e alguns poucos círculos vermelhos representavam terra firme. As crianças sobre círculos azuis eram peixes e sobre círculos vermelhos eram gaivotas. Durante a brincadeira os peixes cantavam enquanto andavam fora da lagoa e quando a música parava eles deveriam correr e ficar sobre círculos azuis, nesse momento as gaivotas poderiam pegar peixes que estivessem fora. Mas o educador, durante a brincadeira, retirava círculos azuis ao mesmo tempo em que simulava uma situação de desperdício de água. Ao final sobravam apenas as gaivotas e um peixe. Nessa atividade o objetivo era ilustrar como o desperdício de água influencia em todos os ecossistemas aquáticos.



Atividades de Maio no Praça vai a Escola

29 maio 2013






Em maio ocorreram dois encontros em cada escola cadastrada.  No primeiro deles os alunos do infantil I produziram uma composteira com restos da cozinha da escola, essa atividade serviu para ensinar sobre outros destinos que podem ter os restos não utilizados na preparação dos alimentos. Os alunos do infantil II tiveram um bate papo sobre resíduos e a experiência sobre descarte incorreto do óleo de cozinha.

No segundo encontro, o infantil I conheceu outra forma de destinar restos de alimentos, o minhocário. Os alunos puderam tocar as minhocas e perder o preconceito com esses animais. O infantil II realizou uma dinâmica sobre cooperação, enfatizando a importância dos valores humanos.

Na Praça Victor Civita temos um ponto de coleta de óleo comestível usado.



Dia Internacional da Água no Praça Vai à Escola

30 abril 2013






Em abril foi realizada a contação da história “A mãe das águas”, tanto para o infantil I, quanto o infantil II, em comemoração ao dia internacional da água. Na história um garoto tinha a missão de salvar o reino da mãe das águas do excesso de poluição, mas ao perceber que sozinho seria muito difícil, pediu ajuda às crianças. Elas então ajudavam a limpar o rio retirando os objetos e colocando de volta na mala com os materiais necessários. O objetivo final da atividade foi incentivar a mobilização de cada um na defesa dos cursos d’água.

A história apresentada teve boa repercussão, pois no encontro seguinte, algumas crianças lembravam-se da história e comentavam com os educadores.

No segundo encontro ocorreu outra atividade em comum para as duas séries, a apresentação do Papa-pilhas que fará parte da coleta de pilhas e baterias usadas. Os novos recipientes para a coleta dos resíduos foram confeccionados com fitas VHS velhas e tinha a forma de um robô para incentivar as crianças a utilizá-lo. Durante a apresentação do papa-pilhas, foi também discutida a questão do descarte indevido desse tipo de material, bem como as consequências para a natureza.

Na Praça Victor Civita temos um ponto de coleta de pilhas e baterias.



Início das Atividades 2013

28 março 2013






O projeto Praça Vai à Escola em 2013, conta com três escolas cadastradas, “EMEI Isabel Colombo”, “EMEI Monte Castelo” e “CEU UIRAPURU”, todas receberão educação socioambiental para o ensino infantil I e II, além de encontros para a formação dos educadores das respectivas escolas. Os temas desenvolvidos serão resíduos com o infantil I e água e plantas para o infantil II.

Em março aconteceram dois encontros nas escolas atendidas pelo Praça Vai à Escola. No primeiro deles, foi realizada uma sondagem inicial para avaliar o nível de conhecimento dos alunos acerca dos assuntos abordados pelo projeto durante o ano.

No infantil I, com o tema resíduos, os alunos tinham a tarefa de separar cartões com imagens de resíduos entre duas categorias: os que eram provenientes da natureza e os que eram produzidos pelo homem.

No infantil II com o tema águas e plantas, os alunos tinham a tarefa de separar cartões com imagens de resíduos entre duas categorias: os que necessitavam de água em sua produção e os que não necessitavam. Os resultados serão comparados com outra sondagem realizada no final do ano.

No segundo encontro, as turmas do infantil I tiveram um bate papo sobre o destino dos lixos produzidos pelo homem e suas consequências, um resíduo tratado com mais ênfase foi o óleo de cozinha usado, muitas vezes destinado de forma errada. Para tal foi feito um pequeno aquário onde o óleo era jogado, mostrando a camada que fica sobre a superfície.

As turmas do infantil II, por sua vez, participaram de uma dinâmica que mostrava a importância da água para as plantas e animais. Alguns poucos alunos eram selecionados para representarem a água, uma quantidade um pouco maior de alunos representava as plantas e os alunos restantes, os animais. Permeada por explicações, a atividade consistia em que a água, plantas e animais dessem as mãos estabelecendo uma relação de consumo entre elas. Quem não conseguia dar a mão, ficava sem água ou planta e, em consequência não permanecia na brincadeira. E no fechamento os alunos recebiam informações sobre economia de água em suas casas e escola.



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